Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в работе учителя - дефектолога.

Педагогическая система нашего коррекционного ДОО направлена на воспитание и развитие детей с задержкой психического развития, коррекцию их недостатков, социальную адаптацию.

Поэтому разработка новых приемов, методов и средств коррекционного развития детей представляется одним из актуальных направлений развития специальной педагогики. Одним из эффективных методов в коррекционно-развивающей работе дефектолога являются информационно- коммуникационные технологии, которые способствуют повышению результативности коррекционно-развивающего процесса.
Известно, что для усвоения новых знаний детям с задержкой психического развития необходимо использовать методические приемы, позволяющие задействовать слуховой, зрительный и тактильный анализаторы. Как средство повышения познавательной активности детей учитель-дефектолог использует в своей работе презентации. Презентация совмещает в себе звук, красочное изображение, что значительно улучшает восприятие информации, т.к. значение наглядности для формирования представлений и понятий очень велико.
ИКТ дефектолог использует как при развитии представлений об окружающем мире (беседа об Осени), так и при формировании элементарных математических представлений (д/игры).
Данный вид деятельности развивает познавательный интерес у детей. Способствует легкому усвоению материала.
Дети с удовольствием погружаются в материал, рассказывают дома об увиденном на экране.
У них развиваются интеллектуальные, творческие способности, и что очень актуально в дошкольном детстве - умение самостоятельно приобретать новые знания.