Развитию эмоционально-волевой сферы детей следует уделять особое внимание в раннем периоде становления детства, а именно в дошкольном возрасте. Развитие эмоционально-волевой сферы заключается в обучении управлению эмоциями и переключению внимания.

Большую помощь оказывают дидактические игры.

На занятиях у педагога-психолога ребята изучают эмоции, пробуют их изобразить. Эта игра очень нравится ребятам, потому что при помощи трафарета они могут выложить свою эмоцию, рассказать о своих переживаниях, страхах и радости.
Помимо игры «Сложи эмоцию» можно также использовать и другие игры:
Мимическая гимнастика. Взрослый просит изобразить эмоцию какого-нибудь известного персонажа. Например, расстроиться как Таня, которая уронила в речку мячик.
Маски. Эта веселая игра поможет дошкольникам разобраться в разнообразии эмоций. Дети самостоятельно или с помощью взрослых изготавливают маски эмоций (грусть, радость, злость, удивление, восторг, страх). Затем ребенок надевает любую маску и с помощью подсказок других детей/взрослых пробует угадать какая он эмоция.
Угадай эмоцию.