Тема недели: «Поздняя весна (растения и животные весной, перелетные птицы)»

 

1. Составить короткий рассказ о весне.

Какое время года наступило? Назови весенние месяцы. Назови текущий месяц.

Какое солнце весной? Что происходит весной со снегом?

Что происходит с деревьями, травой и цветами весной?

Что происходит с птицами и животными?

Какой труд выполняют люди весной?

Нравится ли тебе весна? Почему?

 

2. Подобрать как можно больше слов:
• ВЕСЕННИЙ – день, дождь, гром, цветок и т.д.
• ВЕСЕННЯЯ – капель, гроза,………….
• ВЕСЕННИЕ – цветы, дни, …….

 

3.   Упражнение «Исправь предложение»:

Пригрел  солнце, и сосулька начал таять.

Капли лететь вниз и сливаться в лужу.

Наступила весна, медведица впала в спячку и вывела медвежат.

В гнезде у лисы появились лисята.

Мохнатая гусеница съела кукушку.

Из яиц вылупились крокодильчики.

 

4.  Упражнение «Кто лишний и почему?»

Ласточка, бабочка, цапля, журавль.

Грач, воробей, скворец, дрозд.

Аист, крыло, журавль, стриж.

Скворец, скворечник, грач, дрозд.

 

5.   Поговорите с ребёнком: «Что общего и чем отличаются?»

Бабочка – ласточка.

Грядка – клумба.

 

6. Упражнение «Назови и объясни 4ое слово»:

День – ночь, лето - …(зима).

Птица – яйцо, растение - …(семя).

Яблоня – сад, луковица - …(огород).

Клумба – цветы, грядка - …(овощи).

Лопата – копать, лейка - …(поливать).